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Canciones y Bailes + DVD

$ 700,00

Autor: Julio A¬Āngel Herrador

ISBN: 978-84-940254-8-8

Medida: 17,7 x 25,5 cm

88 p√°ginas

Editorial: Kinesis (Espa√Īa)

SKU: L316 Categoría:

Descripción

Canciones y Bailes. Actividades Rítmicas Para el Desarrollo de las Capacidades Coordinativas + Dvd

Edcici√≥n biling√ľe espa√Īol/portugu√©s.

Hasta ahora la mayor√≠a de los textos y manuales relacionados con las canciones, danzas, m√ļsica, etc aplicados al √°mbito educativo, y m√°s concretamente al campo de la Educaci√≥n F√≠sico-Deportiva, han estado vinculados a edades tempranas correspondientes a la Educaci√≥n infantil y Primaria. Nosotros proponemos, que este tipo de actividades, deben potenciarse y aplicarse en colectivos de mayor edad, no s√≥lo en la etapa de Secundaria y Bachillerato, sino tambi√©n en los Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior. Adem√°s es un fabuloso recurso para diferentes din√°micas de grupos con personas mayores, poblaciones especiales (ANEE), Hospitales, Asociaciones culturales y recreativas, Instituciones de solidaridad social, etc. La utilizaci√≥n de este tipo de actividades en la Educaci√≥n Secundaria y el Bachiller se manifiesta en pocas ocasiones dentro de la planificaci√≥n de la Asignatura de Educaci√≥n F√≠sica; quiz√°s por un desconocimiento de sus caracter√≠sticas que ofrece √©sta o quiz√°s por la no formaci√≥n del profesorado en estos contenidos. Es por ello, que debemos profundizar m√°s en nuestro estudio y divulgar esta actividad, pues vemos unas grandes ventajas a la hora de educar al alumnado y, por el contrario, escasos inconvenientes, lo que nos abre v√≠as y clarifica ideas para futuras investigaciones que se puedan plantear en este √°mbito.

Normalmente, la mayoría de las canciones que presentamos han sido y son una valiosa herramienta educativa y formativa empleada por monitores y facilitadores de diferentes asociaciones y colectivos afines a colonias y campamentos con marcados lazos religiosos o laicos, como son los Scauts, OJE, JACE…asociándose estas actividades recreativas a contextos cercanos medio natural y al aire libre (Campamentos). Sin embargo su empleo en el aula, patio, gimnasio, en autobuses o en general en espacios cerrados puede suponer todo éxito.

CV AUTORES
Julio Herrador Sánchez. Dr en Educación Física
Ha realizado diferentes estancias en Universidades extranjeras (Argentina, Cuba, M√©xico, Costa Rica, Rep√ļblica Checa; Chile; Portugal; Ecuador) impartiendo cursos de formaci√≥n, talleres, comunicaciones y ponencias vinculadas con el juego, la recreaci√≥n y canciones motrices. Cuenta con varios premios nacionales sobre investigaciones en el √°mbito l√ļdico y posee un nutrido n√ļmero de publicaciones en revistas y libros relacionados con dicha tem√°tica. Ha sido Profesor de Educaci√≥n F√≠sica durante catorce a√Īos en Educaci√≥n Secundaria, y ha impartido m√≥dulos en los Ciclos Formativos de Grado Medio (Din√°mica de grupos) y de Grado Superior (juegos y actividades f√≠sicas recreativas para animaci√≥n) y (el juego infantil y su metodolog√≠a). Ha impartido docencia de la asignatura: Juegos Motores en la Facultad de Ciencias de la Educaci√≥n de C√°diz y actualmente es profesor de la asignatura Habilidades Motrices B√°sicas y Juegos Motores de 1¬ļ de Grado, en la Facultad del Deporte de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla.
Ana Felisbela de Albuquerque Piedade

Doutorada em Antropologia Social e Cultural Pela Universidade Nova de Lisboa-Faculdade de Ciências Sociais e Humanas).
Docente do IPBeja (desde 1999) РDepartamento de Educação, Ciências Sociais e do Comportamento. Directora do Curso de Animação Sociocultural desde 2008. Membro do Conselho Redactorial das Revistas Arquivos da Memória (entre 1996 e 1999) e Práticas da Animação (desde 2007); Membro do grupo de Trabalho Beja Editorial. Membro da Comissão Científica de vários Congressos e Seminários de Antropologia e Animação Sociocultural. Co-organizadora, desde 2003 do Colóquio Caminhos da Animação e desde 2004, das Jornadas de Animação.
Investigadora do CRIA (Centro em Rede para a Investiga√ß√£o em Antropologia- UNL/ISCTE/UCoimbra/UTL); Coordenadorado LabAt (Laborat√≥rio de Anima√ß√£o Territorial/IPBeja). Investiga√ß√£o ao n√≠vel da Anima√ß√£o Territorial; Patrim√≥nio imaterial; Mem√≥ria social; Antropologia do L√ļdico; Antropologia do Corpo; Identidade.

Prólogo
Introducción
Canciones y bailes
1.
¬Ņc√≥mo planta usted las flores?
2. Yo soy un gran m√ļsico
3. Son de caballe
4. Hokey cokey
5. Pelota de ping pong
6. Yo tengo una casita
7. Yo tengo un tallarín
8. Chu chua
9. Si tu tienes muchas ganas de…
10. Viajar en tren
11. El arca de noé
12. La danza de los tarantulines
13. Ogro, mago, duende
14. La cuchilla y las maracas
15. ‚Äúdubi dubi d√ļ‚ÄĚ
16. Il canto della sardina
17. Una sandia gorda gorda
18. Soy una taza
19. Baile del king-kong
20. √öngara un gang√°
21. Bailando el bugui bugui
22. El baile del cuadrado
23. Baila el chipi-chipi
24. Pirata
25. El ciempiés
26. Plof-cataplof
27. El baile de poki toki joki
28. Patos, pollos y gallinas
29. ‚Äúone, two, three‚Ķ‚ÄĚ
30. ‚Äúcurro el currante‚ÄĚ
31. El sapo en la mar
32. Un chiodo nel ferro vecchio
33. El tren de la risa
34. El trenecito de la felicidad
35. El baile de la fruta
36. Cuando yo diga
37. Mi tío en paris
38. Oh aleyla
39. La ran lan lero
40. Amichi charlie
41. Yo tengo un tic
42. Parlo italiano
43. El trenecito
44. Que dijiste
45. Pobrecito de mi pato
46. En un salon frances se baila el minué
47. Sapo
48. Cawboy
49. El animal particular
50. Mam√° pata
51. Lider-lider… si
52. Epo eta ta eh
53. Bailar pegados…
54. Mono banana
55. Tilín, tilín, tolón, tolón
56. Se,se,se
57. El cuervo willy
58. Las ocas
59. Eran san san
60. Chocolate
61. Gusano relajao
62. Ricky baila baila que baila
63. Yo soy un patoto y tu una patata
64. El austriaco feriche
Referencias bibliogr√°ficas 83
Bibliografía

Libro blanco y negro, con portada a color, con 64 canciones en espa√Īol y portugu√©s + DVD con las canciones y bailes correspondientes


 

 

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