Encuentro de Formación y Comunidad Artística en la Polivalente de Arte de Salta

0
21
Participantes del taller “Cuatro acciones para producir aprendizajes significativos en danza”, realizado en la Escuela Polivalente de Arte. Ph: gentileza prensa.

Entre el 3 y el 7 de noviembre, la Escuela Provincial de Educación Artística Polivalente de Arte de Salta llevó adelante un fecundo encuentro de formación y diálogo docente, impulsado por su director, Ricardo Buzzada, con el propósito de actualizar miradas pedagógicas y compartir experiencias entre las distintas disciplinas artísticas que conforman la institución.

La coordinadora del área de Danza, Daniela Sotomayor junto a la pedagoga Alicia Muñoz y el director de la institución, Ricardo Buzzada. Ph: gentileza prensa.

Para la carrera de Música fue invitado el Dr. Favio Shifres; mientras que en el área de Danzas Folklóricas, Clásica y Contemporánea la convocatoria reunió a la pedagoga Alicia Muñoz, quien desarrolló sus perspectivas sobre las cuatro acciones esenciales para favorecer aprendizajes significativos en danza, y a la Dra. Alejandra Panozzo Zenere, especialista en comunicación social.
Las exposiciones despertaron un vivo interés entre docentes y estudiantes, tanto de la escuela como de otras instituciones cercanas, generando un espacio de escucha, reflexión y construcción colectiva.

La excelente organización del encuentro estuvo acompañada por el trabajo de los coordinadores: Daniela Sotomayor (Danzas de origen escénico), Adrián Liendro (Música) y Ariel Romero (Danzas Folklóricas), cuya dedicación fue clave para el desarrollo de las jornadas.

Participantes del taller “El uso de la energía en la danza”, junto a la pedagoga Alicia Muñoz. Ph: gentileza prensa.

En paralelo, el Teatro Provincial Juan Carlos Saravia fue sede de la muestra anual de las carreras de Música, Danza Clásica, Contemporánea y Danzas Folklóricas. Estudiantes y docentes compartieron allí un trabajo sensible y comprometido, celebrado con prolongados aplausos por un público numeroso.
La exposición de Artes Visuales, realizada en la propia escuela, reunió obras de pintura y cerámica que dieron cuenta de la apropiación creativa de los contenidos y del acompañamiento pedagógico sostenido.

Poli-Arte 2025 se consolidó así como una experiencia profundamente significativa para la comunidad educativa, posible gracias al trabajo generoso del equipo docente y la conducción institucional.
Un verdadero logro colectivo.