Jornadas presenciales (febrero 2017)

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Jornadas de actualización docente

Jornadas Presenciales de Actualización con

Desde hace una d√©cada la pedagoga Alicia Mu√Īoz, realiza jornadas presenciales en todas las provincias argentinas y en pa√≠ses lim√≠trofes.

Este verano porte√Īo, dictar√° un encuentro intensivo de cuatro jornadas, destinadas a¬†maestros, bailarines, alumnos avanzados, y toda persona que trabaje con el cuerpo y el movimiento interesada en actualizar sus pr√°cticas en el aula.

APRENDIZAJE – PLANIFICACI√ďN – EVALUACI√ďN – RESOLUCI√ďN DE PROBLEMATICAS COMUNES

Las jornadas se impartirán en el marco del Workshop de Ballet de la Asociación Arte y Cultura, en febrero de 2017, en su sede académica (Guardia Vieja 3783, esquina Bulnes, barrio de Abasto, Tel: 4866-2671)


Primera Jornada

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Jueves 9 de febrero

Teórico: 9: 30 a 12:30 hs.

Pr√°ctico: 13:30 a 15:30 hs.

 

Se establecer√°n cu√°les son los mecanismos que realiza el alumno para aprender un movimiento, esto nos permitir√° guiarlo eficientemente a partir de los recursos que se brindar√°n en la jornada.

La transmisi√≥n del conocimiento (Teor√≠as de aprendizajes, aprendizajes significativos); Las inteligencias m√ļltiples; El rol docente a partir de las teor√≠as cognitivas (La formaci√≥n de profesionales reflexivos); El exhibicionismo del que ense√Īa; La expresi√≥n como fin, el cuerpo como instrumento (las teor√≠as cognitivas y su aplicaci√≥n en la danza); La conciencia corporal como base de la expresi√≥n.

Clase práctica. Se desarrollará el uso de la energía como motor del movimiento para lograr cuerpos cada vez más conscientes. Se trabajarán los centros de energía pies, cabeza.


Segunda Jornada

PLANIFICAR LAS PR√ĀCTICAS DOCENTES

Viernes 10 de febrero

Teórico: 9: 30 a 12:30 hs.

Pr√°ctico: 13:30 a 15:30 hs.

 

Las planificaciones como medio para optimizar el trabajo en el aula.

Componentes b√°sicos de una planificaci√≥n; El por qu√© y el para qu√© de los proyectos; Que aspectos tener en cuenta para establecer la realidad del aula; C√≥mo definir metas y objetivos a partir de esa realidad; C√≥mo establecer las estrategias y las actividades para lograr aprendizajes significativos; Dise√Īo de proyectos tradicionales y aquellos basados en la investigaci√≥n; Dise√Īo de proyectos extracurriculares.

Clase práctica. Continuación del trabajo de la clase anterior. Energía de las manos, su uso como motor del movimiento y su aplicación en la ejecución de movimientos pautados, para desarrollar cuerpos cada vez más conscientes.


Tercera Jornada

LA EVALUACI√ďN

S√°bado 11 de febrero

Teórico: 9: 30 a 12:30 hs.

Pr√°ctico: 13:30 a 15:30 hs.

 

La Evaluación es mucho más que poner una nota.

Para qué y cómo evaluar, significados ocultos de la evaluación; La evaluación tradicional; La subjetividad de la evaluación; La evaluación un Boomerang que apunta al docente; El concepto de evaluación a partir de las prácticas reflexivas (La autoevaluación y co-Evaluación del alumno); evaluación diagnóstica, formativa y final: Jerarquización de la mirada; La autoevaluación del docente.

Clase práctica: se seguirá desarrollando la energía en pies, cabeza, manos y se trabajará sobre la energía de la pelvis como motor del movimiento y la aplicación de estos centros en movimientos pautados.


Cuarta Jornada

RESOLUCI√ďN DE PROBLEM√ĀTICAS COMUNES

Domingo 12 de febrero

Teórico: 9: 30 a 12:30 hs.

Pr√°ctico: 13:30 a 15:30 hs.

 

En esta jornada los participantes expondrán las problemáticas que surgen en su actividad para plantear soluciones a la luz de las prácticas reflexivas, contextualizadas en un marco teórico referencial.

Entre los temas m√°s comunes que podr√≠an plantearse, se cuentan: ¬ŅQu√© hacer?: Ante un exceso de peso en los alumnos; Para despertar el inter√©s de los alumnos en las clases; Para fomentar en los alumnos el compromiso a la tarea y a los proyectos; Para aumentar el compromiso de los padres en la actividad de sus hijos; Para aumentar y/o sostener una matr√≠cula.

Clase pr√°ctica: se afianzar√°n las pr√°cticas de las clases anteriores.


Inscripci√≥n: Enviar nombre y apellido, N¬ļ de DNI y ciudad de procedencia, a:

info@balletindidactico.com.ar

Entrega de certificados. Contra presentación de DNI.

Nota: Teórico: llevar material para tomar notas (lápiz y papel). Práctico: ropa muy cómoda y zapatillas blandas o medias.


Cupos limitados. Inscripción previa


Costo: Curso completo $ 2000

Cada jornada en forma individual $ 750


Formas de pago (anticipadas):

Por internet desde Balletin Dance https://balletindance.com/

Mercado Pago (cuotas sin interés), depósito o transferencia bancaria, giro postal, Tarjeta de crédito, Rapi Pago, Pago Fácil

Personalmente en nuestra sede: A. Alsina 943, 4¬ļ, 410 (de lunes a viernes de 10 a 17 hs)